【げんき（GENKI）第17課初級日本語教科書】教案作成のヒント！無料PDFダウンロード教材アリ

日本語を教え始めたばかりの先生、初級学習者向けのクラスで、もっと効果的で楽しい授業を作りたいと考えていませんか？

多くの日本語学校や大学で採用されている教科書『げんき』（第3版）は、会話と文法をバランス良く学べる教材です。

しかし、「どのように教案を組み立てたらいいか分からない」「学生がもっとアクティブに参加できる授業にしたい」と悩む先生も少なくありません。

そこでここでは、私の実体験を元に、『げんき』を使った授業で役立つ教案作成のヒントと、すぐに使える無料ダウンロード教材を紹介します。

単なる文法説明に終わらない、学生の「できた！」を引き出す授業を作りたい方に読んでもらえると嬉しです。

【こんな人に読んでも動詞たい】

げんきの教科書を使って教えている／教えたい人
初級者向け日本語レッスンをしている／したい人
教案作成のヒントを探している人

この記事は、げんきのテキストをお手元に用意して照らし合わせてみると、より分かりやすい内容になっています。

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げんき（GENKI）第１7課の学習事項
①～そうてす（伝聞）
②～って
③～たら
④～なくてもいい
⑤～みたいです
⑥～前に/～てから
絵カード＆イラスト
無料PDFダウンロード教材

げんき（GENKI）第１7課の学習事項

初級日本語げんき第１7課の学習項目は下記の通りです。

～そうです（伝聞）
～って
～たら
～なくてもいい
～みたいです
～前に/～てから

たくさん新しい表現を勉強しますので、ただレッスン中に練習するだけでなく、レッスン後、日常生活でも使えるような授業ができると理想的ですね。

①～そうてす（伝聞）

第13課でも「～そうです（様態）」を勉強していますので、意味が混乱しないように状況設定をします。

過去形の場合「～そうでした」ではなく「～だった/～たそうです」となるので、ちょっと注意です。

ここでは、「伝聞」なので、第三者の話をする時に使います。

ですので、グループレッスンでは色々楽しめると思うのですが、マンツーマンレッスンだと、ちょっと練習の幅が広がりにくい事が予想されます。

例えば、このレッスンの前のレッスンの時に、「次回のレッスンの時は、１つニュースを読んできてください」や「最近、気になるニュースをメモしてきてください」など事前に伝えておいて、その内容を「～そうです」を使って話してもらうというのも、一つの方法です。

マンツーマンレッスンの場合は、ここでの練習の幅の広げ方をちょっと考えておくと◎です。

げんきのサイトにも、追加アクティビティがありますので、必要に応じて使用してみて下さい。

②～って

こちらは「～と言っていました」の短縮バージョンで友達などに使う表現になります。

「って」の小さい「っ」の拍がうまく取れない方もいますので、必要に応じて言う練習を多めにとってもいいと思います。

③～たら

SF past(現在/過去形）+たら

SFを忘れている人もいるかと思いますので、必要でしたら、フラッシュカードなどで練習する前に、復習しても良いですね。

意味は英語だと「if/when」2つの意味があります。

宝くじに当たったら、旅行に行きたいです。（if）
宝くじを買ったとき、隣の人が喜んでいました。（when）

《練習例》

「～たら」を使って、人生設計を話してもらう。

（学習者さんが今20歳だとします。）

回答例：

私は今、20歳です。今は、日本語学校で日本語を勉強しています。日本語学校を卒業したら、日本の会社で働きたいです。30歳になったら、結婚したいです。子どもは２人ほしいです。40歳になったら、家を買いたいと思っています。子どもが大きくなったら、妻と一緒に船で旅行に行ってみたいです。60歳になったら、会社を辞めて、自分の会社を作るつもりです。